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【記者張舒涵台北報導】大學生們帶著一輛輛外型奇特的胡椒罐動力車在校園裡「大車拼」，只要以簡單的胡椒罐、鋁罐等材料，透過氣體收縮原理，就能DIY動手做玩具車。

大同大學機械系每年舉辦的動力車比賽已經成為系上傳統，機械系教授賴光哲解釋，利用熱能導致氣體收縮的原理，讓車子前進，兼具環保和創意，讓學生體驗機械工程師的角色。

最近在臉書上，有一題數學算式難倒很多人，就是6÷2（1+2），你知道答案是多少嗎？有150萬人，回答一，但錯囉！正確答案是九，因為，大家都記得要先乘除，後加減，卻忘了最基本的算式、要從左邊算到右邊。

這道看似簡單的卻難倒，我們走到台大來問問看這題怎麼算，有人說一，有人說九，就是這個題目在臉書上引起熱烈討論，答一的人有150多萬人，答九的快兩百萬人，還有人氣到說這題目爛透，根本是故意找碴，我們來到補習班問問大家，看看台下同學答一的比答九還多，答一的錯啦。

（軍聞社實習記者董柏緯臺北四日電）行政院衛生署疾病管制局長張峰義今天在「全國軍醫院聯合手部衛生宣導活動」中表示，該局將持續響應世界衛生組織(WHO)「拯救生命：清潔雙手」全球性活動，大力推廣手部衛生，以提昇病人安全文化，落實院內感染控制，有效降低醫療機構院內感染機率。

　張峰義表示，良好的手部衛生是大幅降低醫療照護感染最經濟易行的方法之ㄧ，根據世界衛生組織的估計，全球醫療照護工作者在照護病人過程中，平均約有百分之六十的時機未確實執行手部衛生，在二００五年時，該組織以「乾淨的照護就是安全的照護（Clean Care is Safer Care）」作為首項全球病人安全挑戰主題；二００九年提出「拯救生命：清潔雙手（Save Lives:Clean Your Hands)」活動。

「食」是獲取營養來源的方式，也是供給人體養分的來源，以營養的觀點來說，當然以攝取天然的食材為最理想，但文明社會的進步，食物製品越來越精緻，往往難以辨認或察覺食材原貌，而取代了嬰幼兒對食物的認知。又加上現代雙薪家庭的普遍，少有專責料理的照顧者，家庭依靠外食或攝取營養補充品作為食物來源的現象，會讓嬰幼兒對食物的認知有所不同，有感於寶寶對食材認知的薄弱，認識食物是爸爸媽媽必要納入教養清單的範疇。

在臉書上超過三百五十萬名網友討論的算式「6÷2（1+2）=？」，有超過一百五十萬名網友答「一」，超過二百萬名網友答「九」。教育部昨天表示，題意不清，學校不會出這樣的考題。

立法院教育及文化委員會昨天審查立委提案的「性別平等教育法部分條文修正草案」，教育部次長吳財順出席。

根據英國高等教育調查機構QS公司最新公布的報告，哈佛大學在生物科學、藥學及心理學等科系，全球排名第一；國立台灣大學在這三個科系排名都挺進前一百名。

報告指出，哈佛大學在胚胎幹細胞的研究成果是勇奪全球最佳藥學系的重要原因，排名第二的是劍橋大學，教授艾萬斯（MartinEvans）首創人工授精技術，榮獲諾貝爾獎。

【記者史倩玲整理報導】母親節即將來臨，婦女救援基金會董事長黃淑玲表示，婦援會將在母親節當天，在華山藝文園區舉辦「寵愛女人節」活動，希望民眾在慶祝母親節時，也能將愛分享給受暴婦女們。

婦女救援基金會執行長康淑華表示，藝人陶晶瑩領軍的姊妹淘網站，將在母親節5月8日當天在華山藝文園區舉辦「寵愛女人節」活��，內容包含免費座談會、園遊會與售票演唱會，活動當日售票演唱會之門票與明星二手衣活動收益在扣除必要成本後捐贈給婦女救援基金會。此外，瑜珈會館True Yoga今年也全力支持公益活動，即日起至8月31日止，民眾只要捐款999元，就可以免費上瑜珈課程5堂，數量有限送完為止。

6÷2（1+2）等於1還是9呢？這題數學題目在臉書上吸引超過300多萬名網友計算，但卻有兩派答案，數學老師表示，根據先乘除後加減，「括號」先算，從左到右的原則，這題答案是9，只不過，這題算式題意不清，有所爭議，教育部表示，學校應該不會出這樣考題。(陳映竹報導)

有網友利用臉書的民調功能詢問6÷2（1+2）等於多少，結果25天吸引了342萬名網友回答，192萬多人答9，149萬多人認為是1，到底答案是多少？

愛吃米食又怕胖，除了把飯放冷再吃以外，另外也要留意，吃的是什麼米，像蓬萊米的話，享瘦效果有限！最新研究就發現，如果是在來米的話，冷卻前後的抗解澱粉，可以相差3.68倍，換句話來說，在來米優於蓬萊米，糯米則是最差的。

TVBS記者張靖玲：「蘿蔔糕跟(三角)飯團，雖然都是澱粉做的，但論起享瘦效果，專家說蘿蔔糕比較好一點，因為它是『在來米』做的。」

最近在網路上流傳了一題數學題，程度相當於小學四、五年級的四則運算，卻引發網友四六波、不同答案的拉鋸戰，300多萬作答網友當中，有超過154萬人回答錯誤的答案「1」，我們實際找小學生來算，多數都能算出正確答案「9」；數學老師解釋，除了括號內要先算，「算式要由左算到右」，這個基本概念，可能不少民眾忘了。

數學老師：「好，我要出題囉！」